Введение
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА
1.1. О сущности понятий «умение» и «графическое умение» 10
1.2. Классификация графических задач 40
1.3. Личностно ориентированный подход к развитию у студентов графических умений 62
Выводы по первой главе 79
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ
2.1. Программно-методическое обеспечение преподавания инженерной графики 80
2.2. Организация и проведение педагогического эксперимента 112
Выводы по второй главе 124
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 125
БИБЛИОГРАФИЯ 127
ПРИЛОЖЕНИЯ 140
