Введение
Глава 1. Теоретические основы развития коммуникативного ядра личности детей средствами фольклора
1.1 Философско-психологические аспекты проблемы развития коммуникативного ядра личности старших дошкольников 13
1.2 Педагогический потенциал фольклора в развитии коммуникативного ядра личности детей старшего дошкольного возраста 35
1.3 Педагогическое обеспечение развития коммуникативного ядра личности старшего дошкольника средствами фольклора 60
Глава 2. Пути и средства эффективного развития коммуникативного ядра личности старших дошкольников при активном включении фольклора в воспитательный процесс
2.1 Взаимоотношения воспитателя и старшего дошкольника на основе диалога с привлечением фольклорного материала 106
2.2 Духовно-нравственное взаимодействие старшего дошкольника с окружающим миром посредством различных фольклорных жанров 134
2.3 Насыщение игровой деятельности старших дошкольников народными традициями, основанными на фольклоре 155
Заключение 183
Литература 188
Приложения 212
