Введение
Глава 1. Развитие педагогического мышления учителя как образовательная задача процесса повышения его квалификации 11
1. Феномен профессионального педагогического мышления учителя как предмет теоретического анализа 11
2. Развитие педагогического мышления учителя в системе непрерывного образования 26
Глава 2. Ценностно-смысловое самоопределение учителя как условие развития его педагогического мышления 56
1. Теоретические основания ценностно-смыслового самоопределения учителя 56
2. Категориально-понятийный аппарат рефлексии деятельности педагогов 72
Глава 3. Проблемно-позиционный способ обучения как условие развития педагогического мышления учителя 100
1. Профессионально-личностный опыт педагога как фактор развития его педагогического мышления 100
2. «Выращивание» нового профессионально-педагогического опыта учителя в процессе проблемно-позиционного обучения в условиях повышения квалификации 112
Заключение 144
Библиографический список использованной литературы 147
Приложения 171
