Введение
Глава I. Теоретические основы развития связной речи у младших школьников
1.1. Теоретико-методологический анализ проблемы развития речи в философии, психологии, педагогике 13
1.2. Особенности развития речи младших школьников-якутов 28
1.3. Проблема мотивации процесса развития связной речи 43
1.4. Роль и место словесно-творческой деятельности в процессе развития связной речи 50
Выводы 69
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий развития связной речи у младших школьниковв процессе словесно-творческой деятельности
2.1. Педагогические условия развития связной речи у младших школьников в процессе словесно-творческой деятельности 71
2.2. Характеристика опытно-экспериментальной работы 84
2.3. Организация словесно-творческой деятельности по развитию связной речи у младших школьников-якутов 90
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 101
Выводы 123
Заключение 125
Литература 128
Приложения 144
