Введение
Глава 1. Теоретические основы развития самостоятельности учащихся в школе.
1.1. Философско-психологические вопросы развития самостоятельности учащихся 14
1.2. Состояние проблемы в педагогических исследованиях 36
1.3. Анализ сложившейся практики развития самостоятельности учащихся при обучении черчению в школе 55
1.4. Основные положения теории систем при обучении черчению в школе 66
1.5. Возрастные и индивидуальные особенности развития ученика подросткового возраста 83
Выводы по первой главе 100
Глава 2. Педагогические условия развития самостоятельности учащихся при изучении черчения в школе.
2.1 Цели развития самостоятельности как системообразующий фактор 104
2.2 Обоснование выбора технологии обучения для развития самостоятельности учащихся 123
2.3. Моделирование системы развития самостоятельности учащихся при изучении черчения 149
2.4. Пути совершенствования развития самостоятельности при обучении черчению в школе (анализ экспериментального обучения) 162
Выводы по второй главе 172
Заключение 176
Список литературы 182
Приложения 196
