Введение
ГЛАВА 1. Характеристика традиционной практики физического воспитания школьников и основные направления ее совершенствования 16
1.1. Характеристика традиционной практики физического воспитания школьников 16
1.1.1. Особенности развития физической культуры школьников 16
1.1.2. Особенности традиционной практики физического воспитания школьников 21
1.2. Методологические, теоретические и организационные основы совершенствования физического воспитания школьников 30
1.2.1. Личностно-ориентированный подход как методологическая основа совершенствования физического воспитания школьников 30
1.2.2. Теоретические основы совершенствования физического воспитания школьников 36
1.2.3. Организационные основы совершенствования физического воспитания школьников 55
Заключение по первой главе 65
ГЛАВА 2. Цель, задачи и методы опытно-экспериментальной работы 69
ГЛАВА 3. Экспериментальная учебная программа физического воспитания учащихся ступени основного общего образования на основе углубленного изучения футбола и педагогические условия ее реализации 78
3.1. Характеристика экспериментальной учебной программы физического воспитания учащихся ступени основного общего образования с углубленным изучением футбола 78
3.2. Педагогические условия совершенствования физического воспитания учащихся ступени основного общего образования на основе углубленного изучения футбола 87
ГЛАВА 4. Экспериментальное обоснование эффективности физического воспитания учащихся 5-7 классов на основе углубленного изучения футбола 129
4.1. Организация педагогического эксперимента 129
4.2. Результаты педагогического эксперимента и их обсуждение 133
4.2.1. Возрастная динамика развития физических качеств 133
4.2.2. Качество усвоения знаний и методических умений по предмету «Физическая культура» 136
4.2.3. Качество усвоения знаний и двигательных умений выполнения технических приемов футбола 138
4.2.4. Возрастная динамика интереса испытуемых к занятиям футболом и к урокам физической культуры 144
Выводы 147
Список литературы 152
Приложение 174
