Введение
Глава I. Теоретические предпосылки совершенствования оценки качества предметной подготовки будущих учителей технологии
1.1. Сущность и содержание предметной подготовки будущих учителей технологии 13
1.2. Современное состояние оценки качества предметной подготовки будущих учителей технологии 39
1.3. Педагогические условия совершенствования оценки качества пред метной подготовки будущих учителей технологии 82
Выводы по первой главе 102
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование эффективности педагогических условий совершенствования оценки качества предметной подготовки будущих учителей технологии
2.1 . Организация опытно-экспериментального исследования 106
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментального исследования 127
Выводы по второй главе 136
Заключение 139
Библиографический список 143
Приложение 157
