Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы построения и совершенствования содержания последипломного образования учителя- 14
1.1. Теоретические аспекты осмысления феномена последипломного образования учителя 15
1.2. Педагогические аспекты построения и совершенствования содержания последипломного образования учителя 38
1.3. Актуальное состояние последипломного образования учителя в АБАО и условия совершенствования его содержания 63
ГЛАВА 2. Реализация педагогических условий совершенствования содержания последипломного образования учителя в АБАО 84
2.1. Обновление содержания последипломного образования учителя с учетом основных направлений модернизации общего образования 85
2.2. Регионализация содержания последипломного образования учителя 100
2.3. Индивидуализация содержания последипломного образования учителя 113
2.4. Критерии оценки и результаты совершенствования содержания последипломного образования учителя в АБАО 129
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 156
БИБЛИОГРАФИЯ 161
ПРИЛОЖЕНИЕ 180
