Введение
Глава 1. Теоретические обоснования комплекса педагогических условий становления экологической культуры старших дошкольников
1.1. Экологическая культура как объект педагогических исследований 15
1.2. Экогуманитарная парадигма как методологическая основа процесса становления экологической культуры 38
1.3. Характеристика старшего дошкольного возраста как сензитивного к становлению 50
Глава 2. Экспериментальная проверка комплекса педагогических условий становления экологической культуры старших дошкольников
2.1 . Моделирование процесса становления экологической культуры 75
2.2. Экспериментальное апробирование модели 109
2.3. Анализ результатов ОЭР 137
Выводы 151
Заключение 153
Библиография 157
Приложения : 179
