Введение
Глава 1. Инновационные формы преподавания литературы как педагогическая проблема 21
1.1. Литературное образование в контексте идей школьной театральной педагогики: исторический аспект 21
1.2. Социокультурный портрет старших подростков: психолого-педагогический аспект 41
1.3. Освоение художественной литературы в процессе творческой проектной деятельности: методический аспект .55
Выводы по Главе 1 79
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации инновационных форм литературного образования старших подростков на занятиях и внеклассной деятельности по литературе 81
2.1. Моделирование полихудожественного развития личности старших подростков в процессе литературного образования 81
2.2. Проект «Театр и мы» в условиях литературного культурно-образовательного пространства (анализ констатирующего эксперимента) 100
2.3. Творческая деятельность учащихся по освоению литературного произведения на основе инновационных форм (анализ формирующего эксперимента) 121
Выводы по Главе 2 145
Заключение 147
Список литературы
