Введение
ГЛАВА 1. Научно-теоретические основы педагогического менеджмента 14
1.1. Эволюция менеджмента в производственной сфере -объективная предпосылка формирования педагогического менеджмента 14
1.2. Понятие и функции педагогического менеджмента в повышении качества процесса обучения 26
1.3. Процесс обучения, основные звенья, компоненты, принципы и технология - составляющие системы педагогического менеджмента 35
1.4. Изучение типичных затруднений учителей в организации учебно-познавательной деятельности учащихся 54
Выводы 70
ГЛАВА 2. Механизмы педагогического менеджмента 72
2.1. Личностно-ориентированный подход в обучении - концептуальная основа реализации педагогического менеджмента в процессе обучения в классе 72
2.2. Учебно-познавательная деятельность учащихся на уроке -основной механизм педагогического менеджмента 86
2.3. Критерии и показатели оценки качества учебно-познавательной деятельности учащихся
и эффективности педагогического менеджмента в процессе обучения 117
2.4. Оптимальная конструкция модулей педагогического менеджмента, обеспечивающая управление учебно-познавательной деятельностью учащихся на уроке 129
Выводы 165
Заключение 167
Библиография 171
Приложение 183
