Введение
ГЛАВА I. Формирование способности к иллюстрированию литературных произведений как составная часть эстетического воспитания и художественного образования и развития младших школьников
1.1. Из истории проблемы формирования способностей у школьников 15
1.2. Структура способности к иллюстрированию литературных произведений .. .29
1.3. Место и роль иллюстрирования литературных произведений в художественно-литературном творчестве и эстетическом воспитании младших школьников. 42
Глава II. Экспериментальная методика формирования способностей у младших школьников к иллюстрированию литературных произведений
2.1. Содержание и педагогическое обоснование экспериментальной программы иллюстрирования литературных произведений в начальных классах (на уроках и в художественных кружках и на факультативах). 60
2.2. Индивидуальные и возрастные особенности в способности к иллюстрированию литературных произведений у младших школьников 111
2.3.Педагогические пути, методы и средства эффективного формирования способности у младших школьников к иллюстрированию литературных произведений 119
Заключение 125
Список литературы
