Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки педагогического содействия участию обучающихся в принятии личностно значимых решений в школе 18
1.1 Участие обучающихся в принятии личностно-значимых решений как социально-педагогический феномен 18
1.2 Потенциал школы в обеспечении участия обучающихся в принятии личностно-значимых решений 41
1.3 Педагогическое содействие участию обучающихся в принятии личностно значимых решений и условия его реализации в школе 64
Выводы по первой главе 89
Глава 2. Реализация педагогических условий содействия участию обучающихся в принятии личностно-значимых решений 93
2.1 Уровень участия обучающихся в принятии личностно-значимых решений на диагностическом этапе опытно-экспериментальной работы 94
2.2 Реализация педагогических условий содействия участию обучающихся в принятии личностно-значимых решений 115
2.3 Результативность педагогического содействия участию обучающихся в принятии личностно-значимых решений 143
Выводы по второй главе 159
Заключение 162
Библиографический список 165
Приложения 188
Приложение А. Тренинг «Эффективная деятельность команды» 188
Приложение Б. Паспорт идеи 198
Приложение В. Программа факультатива «Психология инициативного поведения» 200
