Введение
Глава 1. Теоретические основы компьютерного адаптивного тестирования в контексте персонального образования 20
1.1. Актуальность идей персонального образования и адаптивной школы в условиях компьютеризации обучения 20
1.2. Принципы персонального образования в компьютерном тестировании 40
1.3. Моделирование технологии педагогического сопровождения компьютерного адаптивного тестирования 72
Выводы по первой главе 89
Глава 2. Экспериментальная работа, направленная на разработку и апробацию технологии педагогического сопровождения компьютерного адаптивного тестирования 92
2.1. Разработка технологии педагогического сопровождения компьютерного адаптивного тестирования. Констатирующий эксперимент 92
2.2. Апробация технологии педагогического сопровождения компьютерного адаптивного тестирования в учреждениях среднего профессионального образования 111
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 135
Выводы по второй главе 156
Заключение . 158
Библиография 162
Приложения
