Введение
Глава I. Теоретические основы педагогического сопровождения музыкально-творческой самореализации подростков в условиях дополнительного образования 14
1.1. Сущность музыкально-творческой самореализации учащихся 14
1.2. Специфика педагогического сопровождения музыкально-творческой самореализации подростков в условиях дополнительного образования 44
Выводы по I главе 75
Глава II. Экспериментальное исследование модели педагогического сопровождения музыкально-творческой самореализации подростков в условиях дополнительного образования 78
1. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента и обоснование авторской модели педагогического сопровождения музыкально-творческой самореализации подростков в условиях дополнительного образования 78
2. Ход и результаты формирующего этапа эксперимента 112
Выводы по II главе 143
Заключение 145
Библиографический список использованной литературы 148
Приложения 177
