Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы проблемы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе 18
1.1. История становления и современное состояние проблемы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе 18
1.2. Понятийно-терминологический аппарат проблемы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе 51
1.3. Разработка системы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе 68
1.4. Педагогические условия эффективного функционирования системы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе 93
Выводы по первой главе 112
Глава 2. Апробация системы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе и педагогических условий ее эффективного функционирования 118
2.1. Организация экспериментальной работы по апробации системы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе и педагогических условий ее функционирования 118
2.2. Реализация системы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе и педагогических условий ее эффективного функционирования 142
2.3. Анализ результатов апробации модели системы педагогического сопровождения социально-профессиональной адаптации иностранных военнослужащих в военном вузе и педагогических условий ее эффективного функционирования 169
Выводы по второй главе 185
Заключение 188
Библиографический список 198
