Введение
Глава 1. Социальная реабилитация детей с задержкой психического развития как педагогическая проблема 14
1.1. Ребенок с ЗПР как объект и субъект педагогического воздействия 14
1.2. Специфика семьи ребенка с ЗПР в условиях городского и сельского социума 53
1.3. Социальная реабилитация как эффективный путь становления ребенка с ЗПР 80
1.4. Теоретическая модель педагогического сотрудничества участников процесса по социальной реабилитации ребенка с ЗПР в современных условиях 91
Глава 2. Организационно-педагогические условия социальной реабилитации ребенка с задержкой психического развития 106
2.1. Интеграция содержания деятельности социальных институтов как условие эффективности социальной реабилитации ребенка с ЗПР 106
2.2. Основные социально-воспитательные технологии, применяющиеся при социальной реабилитации детей с ЗПР 127
2.3. Педагогические условия эффективности процесса социальной реабилитации детей с ЗПР 139
2.4. Динамика и основные показатели социальной реабилитации детей с ЗПР в условиях городского и сельского социума 148
Заключение 176
Библиографический список литературы 185
