Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы самоопределения старшеклассников и его педагогическое стимулирование в отечественной и зарубежной педагогике 17
1.1. Профессиональное самоопределение старшеклассников как социальная и педагогическая проблема 17
1.2. Характеристика феномена «педагогическое стимулирование профессионального самоопределения старшеклассников» 43
1.3. Педагогическое стимулирование как фактор профессионального самоопределения старшеклассников .65
Выводы по первой главе .82
ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессионального самоопределения у старшеклассников в условиях педагогического стимулирования 88
2.1 Диагностика состояния уровня сформированности профессионального самоопределения старшеклассников в условиях педагогического стимулирования 88
2.2.Методическая система формирования профессионального самоопределения старшеклассников в процессе педагогического стимулирования 117
2.3. Анализ и обсуждение результатов экспериментальной работы .141
Выводы по второй главе 156
Заключение 159
Библиографический список использованной литературы
