Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки педагогического управления инновационной деятельностью педагогов как фактора целевого развития образовательного учреждения . 16
1.1 Педагогическое управление инновационной деятельностью педагогов как психолого-педагогический феномен . 16
1.2. Роль управления инновационной деятельностью педагогов в развитии образовательного учреждения 35
1.3. Программно-целевой подход как средство педагогического управления инновационной деятельностью педагогов. 49
Выводы по первой главе 62
Глава 2. Опытно-поисковая работа по реализации педагогических условий эффективности педагогического управления инновационной деятельностью педагогов в образовательном учреждении . 63
2.1. Изучение и оценка инновационной деятельности педагогов в общеобразовательном учреждении 63
2.2. Методика реализации педагогических условий педагогического управления инновационной деятельностью педагогов в общеобразовательном учреждении 71
2.3. Динамика развития инновационной деятельности педагогов
общеобразовательного учреждения 81
Выводы по второй главе 104
Заключение 106
Выводы по диссертации 110
Список литературы 111
Приложения
