Введение
ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ МЧС
РОССИИ 16
1.1 Социально-педагогические тенденции непрерывного профессионального образования в вузах МЧС России 16
1.2 Специфика системы дополнительного профессионального образования сотрудников МЧС России
1.3 Становление и развитие андрагогики как научной основы образования взрослых
Выводы по главе 70
ГЛАВА 2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗАХ МЧС РОССИИ 74
2.1 Социально-педагогическая многомерность как научный базис совершенствования дополнительного профессионального образования в вузах МЧС России 74
2.2 Социализация личности сотрудника как цель и результат процесса дополнительного
профессионального образования в вузе МЧС России
2.3 Модель реализации процесса дополнительного профессионального образования в вузе МЧС России
Выводы по главе 137
ГЛАВА 3. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ МЧС РОССИИ 141
3.1 Совершенствование содержания и образовательных функций института дополнительного профессионального образования в вузе МЧС России 141
3.2 Проектирование адекватных форм и методов дополнительного профессионального образования
3.3 Педагогические технологии дополнительного профессионального образования сотрудника в вузе МЧС России
3.4 Педагогический мониторинг эффективности дополнительного профессионального образования в вузе МЧС России
Выводы по главе 196
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 202
ЛИТЕРАТУРА 206
