Введение
Глава 1. Теоретический анализ первичной профилактики наркомании у школьников 7
1.1 . Современные подходы к проведению первичной профилактики наркомании 7
1.2. Концепции профилактики наркомании среди детей, подростков и молодежи средствами физической культуры 24
1.3 .Возрастные особенности детей среднего школьного возраста 40
1.4. Особенности формирования ценностных ориентации детей среднего школьного возраста 53
Глава II. Организация исследования первичной профилактики наркомании средствами физической культуры 58
2.1. Цель и задачи исследования 58
2.2. Методы исследования 58
2.2.1 .Теоретический анализ и обобщение литературных источников 59
2.2.2.Методика определения ценностных ориентации 59
2.2.3. Анкетирование 61
2.2.4. Методы контрольных упражнений (тесты) 62
2.2.5. Педагогический эксперимент 65
2.2.6. Методы математической статистики 67
2.2.7. Организация исследования 68
Глава III Предварительные результаты изучения отношения школьников к физической культуре и психоактивным веществам 69
3.1. Отношение школьников к физической культуре и двигательной активности 69
3.2. Наличие у школьников вредных привычек 71
3.3. Отношение школьников к психоактивным веществам 72
3.4. Преобладающие интересы в области физической культуры у школьников 72
Глава IV Эффективность экспериментальной программы первичной профилактики наркомании средствами физической культуры 77
4.1. Анализ состояния здоровья учащихся контрольных и экспериментальных классов 77
4.2. Экспериментальная программа первичной профилактики наркомании средствами физической культуры у школьников 80
4.3 .Особенности ценностных ориентации школьников 99
4.4.Изменения отношения школьников к занятиям физической культурой и психоактивным веществам 104
4.5 Влияние комплексной программы на физическую подготовленность школьников 123
Заключение 137
Выводы 141
Практические рекомендации 144
Список литературы 147
Приложения 158
