Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТОВ АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 16
1.1. Сущность алгоритмической культуры 16
1.2. Содержание и диагностика развития алгоритмической культуры дошкольников
1.3. Характеристика, критерии и уровни готовности педагогов дошкольного образования к развитию алгоритмической культуры у дошкольников 50
1.4. Современные направления и подходы к подготовке будущих специалистов дошкольного образования к формированию интеллектуальной культуры у дошкольников 72
Выводы по первой главе 88
ГЛАВА II. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТОВ АЛГОРИТМИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ 90
2.1. Организация опытно-экспериментальной работы 90
2.2. Технологическое обеспечение подготовки будущих специалистов дошкольного образования к формированию алгоритмической культуры у детей 5-6 лет 95
2.3.Анализ эффективности подготовки будущих специали стов дошкольного образования к формированию алгоритмической культуры у дошкольников 140
Выводы по второй главе 158
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 160
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 167
ПРИЛОЖЕНИЕ 187
