Введение
Глава 1. Научно-теоретические и практические предпосылки подготовки специалистов по физической культуре к осуществлению здоровьесберегающей педагогической деятельности 15
1.1. Здоровье детей и учащейся молодежи как актуальная 15 социально-педагогическая проблема
1.2. Организация здоровьесберегающей деятельности в системе образования 31
1.3. Здоровьесберегающая направленность профессиональной подготовки специалистов по физической культуре 49
Выводы по первой главе 67
CLASS Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по подготовке будущих специалистов по физической культуре к осуществлению здоровьесберегающей педагогической деятельности CLASS 71
2.1. Компетентностный подход как ведущее условие подготовки специалистов по физической культуре к осуществлению здоровьесберегающей педагогической деятельности 71
2.2. Модель подготовки специалистов по физической культуре к осуществлению здоровьесберегающей педагогической деятельности в образовании 84
2.3. Опытно-экспериментальная работа и её результаты 102
Выводы по второй главе 124
Заключение и практические рекомендации 126
Список литературы 130
Приложение 154
