Введение
Глава 1. Теоретические аспекты профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры к организации соревновательной деятельности обучающихся 18
1.1 Состояние разработанности проблемы профессиональной подготовки будущих учителей физической культуры в психолого-педагогической литературе 18
1.2 Сущностные характеристики готовности будущих учителей физической культуры к организации соревновательной деятельности как составляющей их профессиональной подготовки 34
1.3 Модель формирования готовности будущих учителей физической культуры к организации соревновательной деятельности обучающихся 49
Выводы по первой главе 63
Глава 2. Педагогические условия реализации модели формирования готовности будущих учителей физической культуры к организации соревновательной деятельности обучающихся 67
2.1 Педагогические условия реализации модели формирования готовности будущих учителей физической культуры к организации 6 соревновательной деятельности обучающихся 67
2.2 Критерии и уровни сформированности готовности будущих учителей физической культуры к организации соревновательной деятельности обучающихся 89
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности будущих учителей физической культуры к организации соревновательной деятельности обучающихся 101
Выводы по второй главе 120
Заключение 123
Список литературы 126
