Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы подготовки будущих учителей начальных классов к развитию свободы младших школьников в художественно-творческой деятельности
1.1. Сущность свободы младших школьников в художественно-творческой деятельности 16
1.2. Готовность к развитию свободы младших школьников в художественно-творческой деятельности как цель подготовки будущих учителей начальных классов 42
1.3. Характеристика уровней готовности будущих учителей начальных классов к развитию свободы младших школьников в художественно-творческой деятельности... 66
Выводы первой главы 87
ГЛАВА 2. Процесс подготовки будущих учителей к развитию свободы младших школьников в художественно-творческой деятельности 91
2.1. Модель процесса подготовки будущих учителей к развитию свободы младших школьников в художественно-творческой деятельности 91
2.2. Система подготовки будущих учителей к развитию свободы младших школьников в художественно-творческой деятельности 112
Выводы второй главы 141
Заключение 145
Библиографический список 150
Приложения 167
