Введение
Глава 1. Состояние проблемы исследования и предпосылки подготовки к эколого-педагогической деятельности на современном этапе социально-экологического развития .
1.1.Исторический анализ динамики развития экологии, экологического образования, подготовки педагогов
1.2. Требования к готовности педагогов к экологическому образованию на современном этапе развития социума и природы
1.3. Ретроспективный анализ предпосылок разработки концепции подготовки к эколого-педагогической деятельности и ее проектированию
Выводы по Главе 1 105-109
Глава 2. Теоретико-методологические основания и концептуальное ядро подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования
2.1. Методология подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования .
2.2. Теоретическое обоснование подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования
2.3. Основные идеи, принципы и закономерности подготовки к эколого-педагогической деятельности и ее проектированию в системе непрерывного профессионального образования .
Выводы по Главе 2 207-210
Глава 3. Модели подготовки к эколого-педагогической деятельности и ее проектированию в системе непрерывного профессионального образования .
3.1. Концептуальная структурно-функциональная модель подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования
3.2. Пространственно-временная модель методической системы подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования .
3.3. Модель готовности к эколого-педагогической деятельности и ее проектированию
Выводы по Главе 3 257-261
Глава 4. Методическая система подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования
4.1. Содержательно-целевой блок методической системы подготовки к 268-286
эколого-педагогической деятельности и ее
проектированию
4.2. Организационно-деятельностный блок методической системы подготовки к эколого-педагогической деятельности и ее проектированию
4.3. Результативно-диагностический блок методической системы
Глава 5. Результаты опытно-экспериментальной работы по реализации подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования
5.1. Динамика формирования готовности к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования
5.2.Верификация закономерностей методической системы подготовки к эколого-педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования
5.3. Верификация закономерностей подготовки к эколого- педагогической деятельности в системе непрерывного профессионального образования .
Выводы по Главе 5 455-459
Заключение 460-464
Список литературы
