Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы исследования проблемы акцентуаций характера у подростков в психолого-педагогической литературе 16
1. Проблема акцентуаций характера подростка в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе 16
2. Типология, сущность и содержание акцентуаций характера у подростков 57
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальное обоснование эффективности подготовки социального педагога к социально-педагогическому сопровождению акцентуированных подростков 85
1. Модель социально-педагогического сопровождения подростков с акцентуациями характера 85
2. Пути и психолого-педагогические условия эффективности подготовки социальных педагогов к социально-педагогическому сопровождению акцентуированных подростков 121
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
ЛИТЕРАТУРА 173
ПРИЛОЖЕНИЯ 192
