Введение
Глава I. Теоретические основы формирования контрольно-оценочной деятельности учителя начальных классов .
1.1. Цель и основные задачи контрольно-оценочной функции учителя начальных классов 11
1.2. Содержательная характеристика и структура готовности студентов педвуза к реализации контрольно-оценочной деятельности в начальных классах 22
1.3. Причины и характер затруднений учителя в реализации контрольно-оценочной функции 39
Выводы по главе 60
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности студентов педагогических вузов к реализации контрольно-оценочной деятельности в начальной школе .
2.1. Диагностика готовности выпускников педагогических вузов к реализации контрольно-оценочной деятельности 61
2.2. Опыт экспериментальной подготовки учителя начальных классов к реализации контрольно-оценочной деятельности 78
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы 103
Выводы по главе 115
Заключение 118
Библиография 124
Приложения 135
