Введение
Глава 1. Теоретические и практические предпосылки подготовки будущих учителей физики к деятельности по реализации межпредметных связей в современных условиях
1.1. Социальная обусловленность и психолого-дидактические аспекты развития идеи межпредметных связей 18
1.2. Проблема реализации межпредметных связей в дидактике физики 41
1.3. Состояние профессионально-методической подготовки учителей физики и студентов к деятельности по реализации межпредметных связей 56
Выводы по ] главе 62
Глава 2. Содержание и методическое обеспечение подготовки будущих учителей физики к реализации межпредметных связей на основе совместной продуктивной деятельности преподавателя и студентов
2.1. Модель ситуации совместной продуктивной деятельности преподавателя и студентов в подготовке будущих учителей физики к реализации межпредметных связей в условиях современной школы 65
2.2. Дидактические условия подготовки будущих учителей физики к деятельности по реализации межпредметных связей в современных условиях 80
2.3. Методика реализации модели совместной продуктивной деятельности преподавателя и студентов как необходимое условие повышения качества профессионально-методической подготовки будущих учителей физики к реализации межпредметных связей в современных условиях 112
2.4. Организация и результаты педагогического эксперимента 137
Выводы по 2 главе 154
Заключение 157
