Введение
Глава 1. Методология исследования проблемы полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза
1.1. Основные понятия концепции полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза
1.2. Методологические подходы к исследованию проблемы управления развитием образовательной системы вуза
1.3. Логика, методика и организация исследования 64
Глава 2. Концептуальные основы процесса полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза
2.1. Теоретический анализ полисубъектного взаимодействия 88
2.2. Моделирование процесса полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза
2.3. Принципы полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза МВД России
2.4. Развитие полисубъектности участников образовательного процесса 176
Глава 3. Технологическое обеспечение полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза МВД России
3.1. Разработка технологического обеспечения полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза МВД России
3.2. Реструктуризация управления образовательной системой вуза МВД России
3.3. Развитие организационного и групповых субъектов образовательной деятельности на основе включения преподавателей и обучающихся в совместно-взаимосвязанную деятельность
3.4. Формирование культуры полисубъектного управленческого взаимодействия субъектов образовательного процесса
Глава 4. Оценка эффективности полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза МВД России
4.1. Критерии и показатели эффективности полисубъектного управления развитием образовательной системы вуза
4.2. Динамика развития полисубъектного управления и результатненость деятельности субъектов образовательного процесса
Заключение 349
Приложения 359
Библиографический список 400
