Введение
Глава 1. Теоретические основы после вузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 16
1.1. Теоретический анализ проблемы после вузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 16
1.2. Сущностно-содержательная характеристика после вузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 43
1.3. Специфика содержания, методов и форм после вузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 77
Глава 2. Экспериментальное обоснование эффективности процесса после вузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 98
2.1. Структурно-функциональная модель после вузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 98
2.2. Критериальная характеристика и методика исследования эффективности процесса после вузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 107
2.3. Совокупность педагогических условий эффективности послевузовской подготовки специалистов дошкольного профиля к естественнонаучному образованию детей 160
Заключение 167
Библиографический список литературы 173
Приложения
