Введение
ГЛАВА 1. Современная методическая система обучения информатике и тенденции ее развития 20
1.1. Современное образование и дисциплины информационного цикла 22
1.2. Парадигмы обучения информатике: сравнительный анализ 60
1.3. Современные концепции обучения информатике: перспективы и проблемы 96
Выводы 129
ГЛАВА 2. Методология и принципы построения содержания курса информатики на деятельностной основе 131
2.1. Основы деятельностного подхода 131
2.2. Существующие подходы к выделению основных содержательных линий курса информатики 153
2.3. Структура содержания курса информатики, построенного на деятельностной основе 183
2.4. Наполнение основных содержательных линий курса информатики на разных ступенях обучения 219
Выводы 258
ГЛАВА 3. Развитие методики обучения информатике на деятельностной основе 260
3.1. Вопросы методики преподавания линии "Информация и информационные процессы" 260
3.2. Методический аспект обучения информационному моделированию 277
3.3. Проблемы методики преподавания линии "информационные основы управления" 309
Выводы 325
ГЛАВА 4. Реализация методической системы обучения информатике и экспериментальная работа по проверке ее эффективности 327
4.1. Методические основы структурирования учебного материала в курсе информатики 327
4.2. Развитие принципа антропоцентризма в методике обучения информатике 351
4.3. Организация и результаты экспериментальной работы по проверке адекватности модели содержания целям обучения 365
4.4. Экспериментальная проверка эффективности методики обучения, построенной на деятельностной основе 376
Выводы 399
Заключение 401
Библиография 405
Приложения 437
