Введение
ГЛАВА 1. Современное представление о роли терапевтического обучения в повышении эффективности инсулинотерапии у пациентов с сахарным диабетом 2 типа 13
1.1. Проблемы инсулинотерапии сахарного диабета 2 типа 13
1.2. Роль терапевтического обучения в контроле сахарного диабета 2 типа у пациентов, находящихся на инсулинотерапии .16
1.3. Роль приверженности врачебным рекомендациям и ее оценка у пациентов с сахарным диабетом 32
1.4. Резюме 39
Глава 2. Материалы и методы .41
2.1. Организация и дизайн исследования .41
2.2. Общая характеристика обследованных пациентов 44
2.3. Методы обследования .49
2.4. Особенности интенсифицированной и стандартной программ терапевтического обучения пациентов с сахарным диабетом 2 типа на старте инсулинотерапии .64
2.5. Статистический анализ результатов 65
ГЛАВА 3. Приверженность пациентов с сахарным диабетом 2 типа врачебным рекомендациям в реальной клинической практике 67
3.1. Приверженность рекомендациям в общем контингенте пациентов с сахарным диабетом 2 типа, обследованных в передвижном лечебно-диагностическом модуле 67
3.2. Приверженность рекомендациям пациентов с сахарным диабетом 2 типа, находящихся на инсулинотерапии .75
3.3. Резюме 83
ГЛАВА 4. Сравнительные результаты применения интенсифицированной и стандартной программ обучения среди пациентов с сахарным диабетом 2 типа на старте инсулинотерапии 86
4.1. Влияние интенсифицированного обучения пациентов с сахарным диабетом 2 типа на старте инсулинотерапии на их мотивацию и приверженность рекомендациям .86
4.2. Эффективность и безопасность старта инсулинотерапии у пациентов с сахарным диабетом 2 типа, прошедших обучение результаты 3 и 6 месяцев .97
4.3. Резюме 103
ГЛАВА 5. Влияние интенсификации терапевтического обучения на вариабельность гликемии и качество жизни у пациентов с сахарным диабетом 2 типа на старте инсулинотерапии
5.1. Непрерывное мониторирование гликемии у пациентов с сахарным диабетом 2 типа на старте инсулинотерапии после пройденного обучения .104
5.2. Изменения показателей качества жизни у пациентов с сахарным диабетом 2 типа на старте инсулинотерапии после пройденного обучения .114
5.3. Резюме 117
Заключение 119
Выводы .128
Практические рекомендации .130
Перспективы дальнейшей разработки темы исследования 131
Список принятых сокращений 132
Список литературы
