Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические основы формирования информационной культуры старшеклассников
1.1 . Феномен информационной культуры в аспекте историко-философского развития 12
1.2. Понятие информационной культуры в психолого-педагогическом контексте 30
1.3.Критерии и модель информационной культуры старшеклассников 45
Выводы по первой главе 59
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по повышению информационной культуры старшеклассников
2.1. Общая характеристика опытно-экспериментальной работы 61
2.2. Организация образовательного пространства для повышения информационной культуры старшеклассников 67
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по повышению информационной культуры в процессе обучения иностранному языку 101
Выводы по второй главе 113
Заключение 115
Библиография 119
Приложение 136
