Введение
Глава 1. Теоретические основания решения проблемы повышения эффективности экономической подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства в
университете 14
1.1. Экономическая подготовка будущего учителя технологии и предпринимательства как предмет педагогического исследования 14
1.2. Моделирование как универсальный инструмент исследования действительности 36
1.3 .Комплекс педагогических условий повышения эффективности экономической подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства 60
Выводы по первой главе 81
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по повышению эффективности экономической подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства 84
2.1. Цель, задачи, этапы и содержание экспериментальной работы 84
2.2.Особенности методики реализации педагогических условий повышения эффективности экономической подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства в спецкурсе «Методы и модели в экономике» 99
2.3.Анализ результатов опытно-экспериментальной работы .118
Выводы по второй главе 128
Заключение 129
Список используемой и цитируемой литературы
