Введение
ГЛАВА 1 14
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДУЛЬНО- ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ 14
1. Проблема повышения качества и доступности дополнительного профессионального образования в условиях развития информационного общества 14
1.2 Определение модульно-информационной технологии в дополнительном профессиональном образовании 36
1.2.1 Модульная педагогическая технология первая составляющая модульно-информационной технологии. 36
1.2.2 Педагогические информационные технологии вторая составляющая модульно-информационной технологии 43
1.2.3 Модулъно-информационная технология современная педагогическая технология 52
1.3 Структурно-функциональная модель обучения в условиях использования модульно-информационной технологии 54
1.4 Психолого-педагогические особенности использования модульно-информационной технологии в учебном процессе дополнительного профессионального образования 65
1.5 Особенности использования модульно-информационной технологии при дистанционном обучении 82
1.5.1 Место и роль модульно-информационной технологии в учебном процессе..$5
1.5.2 Фиды сценариев изложения учебного материала при модульно-информационной технологии 89
1.5.3 Методика структурирования учебного материала для использования модульно-информационнои технологии 91
1.5.4 Оценка знаний в обучающем диалоге 94
Выводы 98
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАГИЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДУЛЬНО- ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 105
2.1 Модель современного центра дополнительного профессионального образования 105
2.2 Практические основы использования модульно-информационнои технологии в учебном процессе и профессиональной подготовке в центре дополнительного профессионального образования 108
2.3 Методика использования модульно-информационнои технологии в учебном процессе центра дополнительного профессионального образования на примере курса «Пользователь персонального компьютера» 115
2.4 Анализ экспериментальной части исследования 124
Выводы 130
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 136
ЛИТЕРАТУРА 155
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 162
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 166
