Введение
ГЛАВА I. Актуальные проблемы профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту (обзор литературы) 11
1.1. Современные проблемы и требования к подготовке специалистов в области физической культуры и спорта 13
1.2. Пути совершенствования учебного процесса в учебных заведениях физкультурного профиля 19
1.2.1. Использование активных методов и технических средств обучения 20
1.2.2. Проблемы организации педагогического контроля и его значение в системе образования 30
ГЛАВА II. Методы и организация исследований 43
2.1. Методы исследований 43
2.2.Организация исследований 49
2.3 Характеристика испытуемых 50
ГЛАВА III. Организационно-технологические особенности овладения студентами профессиональными знаниями в процессе проведения учебных занятий 51
3.1 . Эффективность проведения учебных занятий 52
3.2 Эффективность использования различных средств обучения 62
3.3.Эффективность применения технических средств в процессе обучения двигательным действиям 69
3.4.Рейтинговая система контроля профессиональной подготовленности студентов 74
ГЛАВА IV Экспериментальное обоснование эффективности технологии применения информационных технических средств обучения 87
4.1. Эффективность использования ПЭВМ в процессе преподавания специальных дисциплин теоретического цикла 89
4.2.Эффективность использования магнитофонов 99
4.3.Эффективность экспериментальной технологии комплексного применения информационных средств обучения 106
4.3.1. Организационно-методические особенности применения экспериментальной технологии на учебных занятиях 107
4.3.2.Результаты сравнительного педагогического эксперимента 113
4.3.3. Эффективность рейтинговой системы контроля профессиональной подготовленности студентов 123
Выводы 135
Практические рекомендации 138
Список литературы 142
Приложения 172
