Введение
РАЗДЕЛ I. Нравственно-духовные истоки социальной работы: традиции и направления социальной благотворительной деятельности в российской культуре конца IX - начала XX вв 16
1.1. Этическая и духовно-религиозная сущность практики благотворительности в период становления российского общества IX - XYII вв 17
1.2. Государственно - административное и гражданско-общественное состояние российской практики социальной работы в XYIII - начале XX вв 29
1.3. Персональный опыт и человеческие качества российских благотворителей XIX - начала XX вв 51
РАЗДЕЛ II. Становление социальной работы как гуманитарной профессии XX века 64
2.1. Профессия социального работника в XX веке: практика и профессиональное образование 64
2.2. Требования к функциям и личности специалиста-профессионала в современных российских условиях 80
2.3. Педагогическая модель развития личности специалиста по социальной работе в условиях профессионального образования 89
РАЗДЕЛ III. Организация учебной и производственной практики будущих специалистов по социальной работе: педагогическое проектирование и реализация в условиях личностно-профессионального становления специалиста в вузе 103
3.1. Педагогическое проектирование комплексной программы практики в контексте становления специалиста по социальной работе 103
3.2. Условия успешного личностно-профессионального становления специалиста в процессе практики по социальной работе 126
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 147
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 154
ПРИЛОЖЕНИЕ 174
