Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ВОПРОСА ИССЛЕДОВАНИЯ 7-30
1.1. Вопросы планирования тренировочного процесса на этапе непосредственной предсоревновательной подготовки 8-19
1.2. Педагогический контроль и управление на этапе непосредственной подготовки
к соревнованиям .. 20-28
1.3. Постановка вопроса исследования .... 28-30
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 31-44
ГЛАВА 3. СТРУКТУРА ПРОЦЕССА НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ ПРЫГУНОВ В ДЛИШГ И ТРОЙНЫМ К ОТВЕТСТВЕННЫМ СО
РЕВНОВАНИЯМ 45-116
3.1. Структурные компоненты тренировочной нагрузки и ее содержание 45-57
3.2. Варианты построения этапа непосредственной предсоревновательной подготовки 58-65
3.3. Исследование взаимосвязи показателей тренировочного процесса непосредственной предсоревновательной подготовки с результатом 65-97
3.4. Планирование тренировочной нагрузки на этапе непосредственной предсоревновательной подготовки 98-110
3.5. Анализ информативности показателей специальной подготовленности прыгунов
в длину и тройным
ГЛАВА 4. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВАРИАНТОВ . НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ПРЕДСОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ) . II7-I42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ... 143-144
ВЫВОДЫ * 145-147
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 148-156
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ Стр.
ИСТОЧНИКОВ 157-179
ПРИЛОЖЕНИЯ 180-193
