Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКИ В ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ И ВОЕННОЙ ШКОЛЫ
1.1. Преемственность в образовании как педагогическое явление
1.2. Общие тенденции совершенствования профессиональной подготовки военно-медицинских кадров в России и за рубежом.
1.3. Преемственные традиции военной медицины в России 45
1.4. Требования, предъявляемые к офицерам медицинской службы в условиях реформирования ВС РФ
1.5. Сущность и содержание правовой подготовки военных врачей
Выводы 77
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЕННЫХ ВРАЧЕЙ
2.1. Концептуальные положения проектирования системы преемственности правовой подготовки военных врачей...
2.2. Сущность, структура и содержание системы преемственности правовой подготовки военных врачей...
2.3. Технология реализации системы преемственности правовой подготовки военных врачей
2.4. Результаты опытно-экспериментальной работы 123
2.5. Типология групп военных врачей по уровням 144
сформированности правовой компетентности
Выводы 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 152
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 155
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 156
ПРИЛОЖЕНИЯ
