Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы преемственности содержания среднего и высшего педагогического образования 16
1.1. Логико-категориальное основание преемственности содержания педагогического образования 16
1.2. Развитие субъекта педагогической деятельности как условие преемственности содержания педагогического образования в системе «педучилище - педколледж - педвуз» 51
Выводы по главе 1 72
Глава 2. Педагогические условия преемственности содержания непрерывного профессионального педагогического образования в системе «педучилище - педколледж - педвуз» 76
2.1. Опыт экспериментального моделирования преемственности содержания педагогического образования 76
2.2. Системная организация уровневого педагогического образования 114
2.3. Образовательная система непрерывного профессионального педагогического образования 138
Выводы по главе 2 162
Заключение 167
Библиография 175
Приложение 198
