Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ
1.1. Проблема применения дистанционных технологий в учебном процессе вуза в отечественной и зарубежной теории и практике
1.2. Роль и место дистанционных технологий в системе самостоятельной работы студентов по информатике в классическом университете
1.3. Конструкторско-педагогические и методические условия применения дистанционных технологий в системе самостоятельной* работы студентов по информатике
Выводы по первой главе 54
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СИСТЕМЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ] ПО ИНФОРМАТИКЕ
2.1. Методика постановки эксперимента по проверке эффективности применения дистанционных технологий в системе самостоятельной работы студентов по информатике
2.2. Оценка и анализ результатов применения дистанционных технологий в системе самостоятельной работы студентов по информатике
Выводы по второй главе 75
ГЛАВА 3; ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ И МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ КУРСОВ В СИСТЕМЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ НА ПРИМЕРЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
3.1. Технология разработки дистанционных курсов для использования:; в системе самостоятельной работы студентов по информатике экономических и энергетических специальностей
3.2. Методика использования дистанционных курсов в системе самостоятельной работы по информатике экономических и энергетических специальностей
Выводы по третьей главе 105
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - 107
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 111
ПРИЛОЖЕНИЯ 125
