Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития образования в современном обществе 16
1.1. Тенденции интеграции и глобализации в современном обществе и их проявление в педагогических образовательных системах 16
1.2. Современные подходы к управлению образовательными системами 36
1.3. Концепция жизненных сил как основа проектирования современных образовательных систем 68
1.4. Методология исследования интеграционных процессов в системе образования 76
Выводы по главе 1 108
Глава 2. Особенности интеграции региональных систем педагогического образования в России 111
2.1. Интегративные процессы в региональных системах педагогического образования России 111
2.2. Система педагогического образования региона: исторический аспект и современное состояние 141
2.3. Концептуальные основы формирования регионального университетского комплекса педагогического профиля в форме образовательного округа 182
Выводы по главе 2 207
Глава 3. Государственный педагогический университет как организационная основа интеграционных процессов в региональной системе образования 214
3.1. Проект создания университетского комплекса педагогического профиля «Алтайский университетский школьно-педагогический учебный округ» 214
3.2. Алтайский университетский школьно-педагогический округ: итоги реализации проекта и перспективы развития 248
3.3. Оценка эффективности деятельности университетского округа 261
Выводы по главе 3 280
Заключение 282
Список использованной литературы 291
Приложения 321
