Введение
Глава 1. Модели и моделирование в науке и обучении 14
1.1 Модели и моделирование в современной науке 14
1.2 Применение моделей в процессе обучения школьников 26
1.3 Компьютерное моделирование в обучении 33
Глава 2. Психологические и педагогические основы компьютерного обучения 50
2.1 Психолого-педагогические аспекты компьютерного обучения 50
2.2 Особенности учебной деятельности и управления ею на основе компьютерного обучения 58
Глава 3. Методика организации и проведения уроков по физике в 10 классе средней общеобразовательной школы при изучении темы «Молекулярная физика» с применением компьютерного моделирования 74
3.1 Анализ состояния компьютерного моделирования в разделе «Молекулярная физика» 74
3.2 Характеристика экспериментальной программы компьютерного моделирования динамики систем многих частиц и возможности ее использования в учебном процессе 83
3.3 Методика организации и проведения уроков физики в 10 классе при изучении раздела «Молекулярная физика» на основе экспериментальной программы 92
Глава 4. Содержание и результаты педагогического эксперимента 128
4.1 Задачи эксперимента и организации его проведения 128
4.2 Анализ результатов педагогического эксперимента 140
Заключение 147
Библиографический список использованной литературы 151
