Введение
ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Проблема формирования мотивации учебной деятельности в психолого-педагогических исследованиях 14 -29
2. Развитие мотивации учебной деятельности в процессе обучения физике 29-42
3. Развитие учебной мотивации как интегрирующая задача обучения физике иностранных слушателей в системе предвузовской подготовки .42 - 53
Выводы по первой главе 53 - 54
ГЛАВА II. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У ИНОСТРАННЫХ ГРАЖДАН ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ
1. Цели и содержание обучения иностранных граждан 55 - 67
2. Структурно-логические схемы учебного материала как средство развития учебной мотивации 67-77
3. Принципы и методы экспериментального обучения иностранных граждан 77 -91
Выводы по второй главе 91-92
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОЙ МЕТОДИКИ
1. Задачи и этапы экспериментального исследования 93-94
2. Определение уровня развития учебной мотивации у иностранных слушателей 94-112
3. Реализация методики формирования учебной мотивации у иностранных слушателей в процессе обучения физике 112- 128
4. Анализ результатов внедрения разработанной методики 128 - 142
Выводы по третьей главе 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143-145
ЛИТЕРАТУРА 146-161
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 162-228
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 229-234
