Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОБОБЩЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ФИЗИКИ 24
1.1. Фундаментальные физические теории и их подсистемы в курсе физики 24
1.2. Уровни теоретических обобщений: понятие, закон, идеи физической картины мира 35
1.3. Опыт изучения физических теорий в отечественной школе первой ступени 44
Выводы по первой главе 50
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНЫЕ МОДЕЛИ СОДЕРЖАНИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ ПО ФИЗИКЕ В ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 52
2.1. Целеполагание и таксономии целей как социальный фактор ... 52
2.2. Общеобразовательные учреждения и их виды 68
2.3. Структуры курса физики 72
2.4. Этапы формирования теоретических обобщений в основной школе. Пропедевтический этап 81
2.5. Направления совершенствования пропедевтического этапа обучения физике 85
Выводы по второй главе 97
ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ 99
3.1. Возрастные особенности учащихся 7-9 классов 99
3.2. Деятельностный подход в обучении 104
3.3. Виды обобщений 111
Выводы к третьей главе 114
ГЛАВА 4. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ И ИДЕИ ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТИНЫ МИРА В СИСТЕМАТИЧЕСКОМ КУРСЕ ФИЗИКИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 116
4.1. Методологическое введение к систематическому курсу физики «Физические методы исследования природы» 116
4.2. Формирование знаний учащихся о методах изучения природы 122
4.3. Формирование элементов физической картины мира при изучении систематического курса физики 130
4 .4. Заключение к курсу физики «Физика -составляющая современной культуры» .134
Выводы к четвертой главе 139
ГЛАВА 5. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА ФИЗИКИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 141
5.1. Теоретическая схема представления учебного материала курса физики 141
5.2. Содержательные модели механики 144
5.3. Содержательные модели термодинамики и молекулярно-кинетической теории идеального газа, агрегатных состояний вещества.. 157
5.4. Содержательные модели основ электродинамики 164
5.5. Содержательные модели элементов квантовой физики 183
Выводы к пятой главе 189
ГЛАВА 6. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ТЕОРЕТРІЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ В СИСТЕМАТИЧЕСКОМ КУРСЕ ФИЗИКИ ОСНОВНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 191
6.1. Механика 191
6.2. Термодинамика и молекулярная физика 202
6.3. Электродинамика 216
6.4. Элементы квантовой физики 232
Выводы к шестой главе 238
ГЛАВА 7. СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 241
7.1. Демонстрационный физический эксперимент 241
7.2. Фронтальные лабораторные работы 256
7.3. Экспериментальные задания 263
Выводы к седьмой главе 272
ГЛАВА 8. ОРГАНИЗАЦИЯ, МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА 273
8.1. Организация педагогического эксперимента 273
8.2. Результаты педагогического исследования при изучении разделов курса физики 279
8.2.1. Контрольная работа по темам «Законы движения», «Силы и движения тел» 279
8.2.2. Контрольная работа по теме «Гидро- и аэростатика» 286
8.2.3. Контрольная работа по темам «Газовые законы», «Внутренняя энергия. Первый закон термодинамики», «Тепловые машины» 291
8.2.4. Контрольная работа по темам «Молекулярно-кинетическая идеального газа» и «Агрегатные состояния вещества»... 295
8.2.5. Контрольная работа по темам «Электрический заряд», «Электрическое поле» 299
Вывод к восьмой главе 303
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 304
