Введение
Глава 1. Подготовка современного учителя к исследовательской деятельности как социальная и психолого-педагогическая проблема
1.1. Понятие и сущность опыта исследовательской деятельности будущего учителя
1.2. Теоретический анализ подходов к проектированию и организации междисциплинарного процесса по формированию у студентов опыта исследовательской деятельности
1.3. Практика формирования опыта исследовательской деятельности в процессе вузовской подготовки у студентов педагогического вуза
Глава 2. Проектирование процесса формирования у студентов опыта исследовательской деятельности
2.1. Моделирование междисциплинарного процесса формирования опыта исследовательской деятельности студентов на основе проблемно-рефлексивной технологии
2.2. Содержание процесса формирования опыта исследовательской деятельности студентов
2.3. Опытно-экспериментальная работа по формированию опыта исследовательской деятельности студентов на основе проблемно-рефлексивной технологии
Заключение 143
Библиография 146
Приложения 175
