Введение
ГЛАВА І. Историко-теоретический анализ проблемы нравственного воспитания в педагогической литературе 14
1.1. Теоретико-методологические предпосылки решения проблемы нравственного воспитания учащихся 14
1.2. Воспитательные ценности Христианского и Исламского религиозного образования 43
1.3. Исследования ученых казанской педагогической школы по проблемам нравственного воспитания 55
Выводы по первой главе 95
ГЛАВА II. Передовой историко-педагогический опыт создания системы нравственного воспитания учащихся 98
2.1. Система нравственного воспитания учащихся в опыте учебно-воспитательной работы школ Татарстана 98
2.2. Система совместной работы школы и общественности по нравственному воспитанию молодежи в условиях Татарстана 122
2.3. Педагогические условия совершенствования системы нравственного воспитания учащихся в современной школе на основе использования историко-педагогического опыта Татарстана 151
Выводы по второй главе 172
Заключение 175
Список литературы
Приложения 205
