Введение
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА 13
1.1. Проблема обеспечения качества формирования военно-профессиональных навыков у курсантов 13
1.2. Организационная система формирования военно-профессиональных навыков у курсантов 26
1.3. Особенности формирования военно-профессиональных навыков у курсантов в соответствии с дидактическими принципами обучения 33
ВЫВОДЫ 46
2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИ РОВАНИЯ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА 51
2.1. Ретроспективный анализ формирования военно-профессиональных навыков у курсантов ВИРЭ 51
2.2. Разработка функциональной модели деятельности специалиста РЭБ 58
2.3. Разработка концептуальной модели организации и управления военно-профессиональной подготовкой курсантов 82
2.4. Разработка обобщенной структурной схемы формирования военно-профессиональных навыков у курсантов по видам деятельности и срокам подготовки
89ВЫВОДЫ 99
3. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОЙ ДИДАКТИ ЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ У КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА 102
3.1. Совершенствование функций принятия решений по формированию военно-профессиональных навыков у курсантов 102
3.2. Комплексное планирование формирования военно-профессиональных навыков у курсантов по временным параметрам и уровням их сформированности 112
3.3. Оценка эффективности формирования военно-профессиональных навыков у курсантов 125
3.4. Возможности трансформирования разработанной дидактической системы формирования военно-профессиональных навыков на подготовку специалистов других профилей в военных вузах 129
ВЫВОДЫ 131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 135
ЛИТЕРАТУРА 141
ПРИЛОЖЕНИЯ 155
