Введение
Глава 1. Индивидуальные образовательные маршруты учащихся в контексте личностно-ориентированного подхода 15
1.1. Понятие индивидуального образовательного маршрута в психолого-педагогической теории 15
1.2. Комплексная психолого-педагогическая диагностика как основа проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов 37
1.3. Технология проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов 56
Выводы по главе 1 81
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации тех нологии проектирования индивидуальных образова тельных маршрутов студентов 87
2.1. Методика и организация опытно-экспериментальной работы 87
2.2. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по реализации технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов студентов 141
Выводы по главе2 162
Заключение 164
Литература 169
Приложения
